Здравейте! :)
Днешното ми предложение е провокирано от това, че все повече деца не успяват да произнесат правилно звук "Л", особено в т.нар. твърди срички - "ла", "лъ", "ло", "лу". Те използват устните си при артикулацията на звука, вместо да използват езика си, който трябва да бъде зад горни зъби. В резултат на това звукът почва да звучи като "уъ". Това на един по-късен етап, когато детето почне процеса на ограмотяване, води до редица грешки, сред които - изпускане на буква "Л" при писане, замяна на буква "Л" с буква "У", дори с буква "Ю". Веднага ще дам пример с любимата ми дума "филм", която в такива случаи съм виждала написана в детските тетрадки като "фиум" и дори "фюм".
Затова днес Ви предлагам играта "Чувам звук "Л"/Не чувам звук "Л", с помощта на която да помогнете на детето да се научи да диференцира има ли звук "Л" в дадена дума и къде точно се намира той - начало, среда, край на думата. Принтирайте листа, ламинирайте го за по-голяма издръжливост и го разрежете на отделни карти. Използвайте двете карти със символите "Чувам "Л" и "Не чувам "Л", за да оформите две колонки и под тях детето да подрежда останалите карти.
Упражнението "Чувам звук "Л"/Не чувам звук "Л" можете да изтеглите от тук.
Приятни занимания! :)
Днешното ми предложение е провокирано от това, че все повече деца не успяват да произнесат правилно звук "Л", особено в т.нар. твърди срички - "ла", "лъ", "ло", "лу". Те използват устните си при артикулацията на звука, вместо да използват езика си, който трябва да бъде зад горни зъби. В резултат на това звукът почва да звучи като "уъ". Това на един по-късен етап, когато детето почне процеса на ограмотяване, води до редица грешки, сред които - изпускане на буква "Л" при писане, замяна на буква "Л" с буква "У", дори с буква "Ю". Веднага ще дам пример с любимата ми дума "филм", която в такива случаи съм виждала написана в детските тетрадки като "фиум" и дори "фюм".
Затова днес Ви предлагам играта "Чувам звук "Л"/Не чувам звук "Л", с помощта на която да помогнете на детето да се научи да диференцира има ли звук "Л" в дадена дума и къде точно се намира той - начало, среда, край на думата. Принтирайте листа, ламинирайте го за по-голяма издръжливост и го разрежете на отделни карти. Използвайте двете карти със символите "Чувам "Л" и "Не чувам "Л", за да оформите две колонки и под тях детето да подрежда останалите карти.
Упражнението "Чувам звук "Л"/Не чувам звук "Л" можете да изтеглите от тук.
Приятни занимания! :)
Можете да ме намерите и във Фейсбук