Здравейте! :)
В днешния материал Ви предлагам една много забавна игра, чието име е 'Къде е кучето?". Тя е подходяща както за неограмотени деца, така и за ограмотени. С помощта на персонажите от играта и картите, които ще намерите във файла, детето ще открива къде се намира кучето, а то е доста игриво и всеки път е в различно помещение.

Играта "Къде е кучето?" можете да изтеглите оттук.

Приятни забавления! :)

Youtube: Логопед София Вълнеева

Здравейте! :)

В днешния материал отново Ви предлагам забавление с  карти за римуване. Знаете ли, че римуването е един от най-добрите предиктори за това как детето от предучилищна възраст ще се научи да чете на малко по-късен етап?

Защо римуването е толкова важно:



1. Римуването учи децата по забавен начин как функционира езикът, помага им да забележат и да работят с речевите звукове.

2. Римите помагат на децата да усетят ритъма на езика.

3. Когато децата са запознати с римите, те се научават да предугаждат коя ще бъде римуващата дума. Това им помага да се научат да правят прогнози когато почнат да четат,  друго важно четивно умение.

4. Римуването също е важно за усвояване на писането. То помага на децата да разберат, че думите, които споделят общи звукове, често споделят и общи букви. Например римуващите се думи "кон" и "слон" и двете завършват с буквите "он".

5. Когато слушат римуващи се песнички или стихотворения, децата си създават представи,  развива се въображението им.

6. Римуването е приятно и добавя елемент на забавление към понякога трудното овладяване на четенето.

Картите за римуване можете да изтеглите оттук

Първите карти за римуване, публикувани в блога, можете да изтеглите оттук.

Приятно римуване! :)

Здравейте! :)
Искам да Ви предложа една много занимателна игра за деца в         предучилищна възраст, които познават буквите и цифрите. Това упражнение съдържа т.нар. логическа таблица, посредством която детето се учи да съставя "адрес", състоящ се от буква и цифра, като така изгражда умение да се ориентира в пространството, движейки се по вертикала и по хоризонтала. Докато свикне с играта, можем първоначално да питаме детето кое животно живее на произволно избран от нас адрес, например В4. Обясняваме му да сложи единия си показалец на буквата В, а другия на цифрата 4. Плъзгаме едновременно пръстите съответно по хоризонтала и по вертикала и там където се срещнат, това е търсеният от нас адрес. На този адрес живее охлювът. На втория етап от играта предложете на детето, след като открие на какъв адрес живее животното, да го запише на предвидения за това лист.
Играта "На какъв адрес живее животното?" можете да изтеглите оттук.
Приятни занимания! :)

Здравейте! :)
Днешното упражнение е предназначено за деца, които са овладели звуковия анализ и които познават буквите. То ще им помогне да се научат да съотнасят дадения звук към неговата буква. Принтирайте листа и дайте на детето флумастери, моливи, маркери или малки печати. Изговорете думата - "репичка" и нека отначало детето с Ваша помощ да определи кои са нейните звукове. След това пак изреждайте звуковете един по един и нека детето, след като намери съответната буква, да оцвети квадратчето, в което се намира тя.
Упражнението "Оцвети буквите" можете да изтеглите оттук.
Приятни занимания! :)

Здравейте!
Днес Ви предлагам упражнение за разделяне думите на срички. Принтирайте листовете и ги ламинирайте за по-голяма издръжливост, след което ги разрежете на отделни карти. Дайте карта на детето и му предложете да произнесе названието на картинката. Покажете му как да раздели думата на срички и го попитайте какъв е техният брой.  Използвайте камъчета, помпони, топчета от пластилин, пластмасови капачки и др.  и ги подреждайте в кръгчетата, за да отбележите правилния отговор. На ограмотени деца можете да предложите да вписват във всяко кръгче съответната сричка с маркер, след което да избършете картите.
Картите за играта "Преброй и отбележи сричките" можете да изтеглите оттук.
Приятни занимания! :)

Здравейте! :)
Искам да споделя с Вас картите за графомоторни упражнения, които направих. Принтирайте листовете и ги ламинирайте за по-голяма издръжливост, след което разрежете картите. По този начин ще имате карти за многократна употреба, които можете да използвате по няколко начина - детето може да проследява фигурите с пръст, може да пише върху тях с маркер за бяла дъска, който след това да изтривате със салфетка, може да ги ползвате като модел, който детето да гледа и да възпроизвежда в пясък, в сол, в грис, с молив върху бял лист, можете да очертавате фигурите с тънки фитилчета пластилин или с Уики пръчици и т.н. Ще Ви покажа как най-много обичат да използват  картите  децата в моя кабинет - с рисуване на фигурите в пясък върху светеща маса.

Картите за графомоторни упражнения можете да изтеглите оттук.

  Здравейте! :)

Днес Ви предлагам упражнение за разделяне думите на срички - важно умение за децата в предучилищна и начална училищна възраст. Играта се казва "Влакът на сричките". Във файла за принтиране ще намерите четири влака, които имат различен брой вагони - от един до четири, както и картинки, които детето ще трябва да разпредели в кой влак да се "возят" според броя на сричките им.

Упражнението "Влакът на сричките" можете да изтеглите
оттук.

                                                                                                                                               Приятни занимания! :)

Здравейте! :)

Ето я и последната от обещаните двойки беззвучни и звучни съгласни - "К" и "Г" за откриване и определяне местоположението им.

Листовете "Открий звук "К"/Открий звук "Г" можете да изтеглите
оттук.

Приятни занимания! :)

ПП. Ако детето Ви има затруднения в определяне на беззвучните и звучните съгласни, изтеглете помощното Табло за диференциация на
звучни и беззвучни съгласни оттук.

Здравейте! :)

Ето ги листовете за откриване и определяне местоположението на следващата двойка беззвучни и звучни съгласни - "Ф" и "В".

"Открий звук "Ф"/Открий звук "В" можете да изтеглите оттук.


Приятни занимания! :)

Здравейте! :)

Представям Ви следващата двойка беззвучни и звучни съгласни - "П" и "Б". Децата трябва да ги откриват и да определят местоположението им, след като са разделили думата на срички.

Листовете "Открий звук "П"/Открий звук "Б" можете да изтеглите
оттук.

Приятни занимания! :)

Здравейте! :)

След като тренирахме децата да определят местоположението на гласните звукове, реших да подготвя упражнение за откриване на
двойките беззвучни и звучни съгласни. В няколко поредни седмици ще Ви предложа индивидуални листове за работа, свързани с откриването на следните двойки звукове: "Т-Д", "К-Г", "Ф-В" и "П-Б". Първи ще бъдат листовете за намиране и определяне местоположението на звуковете "Т" и "Д".

Листовете "Открий звук "Т"/Открий звук "Д" можете да изтеглите
от тук.

Приятни занимания! :)

Здравейте! :)
В днешния материал Ви предлагам забавни логопедични карти, които се наричат "Прочети по първата буква" и са подходящи както за деца в предучилищна възраст /които познават буквите/, така и за деца в начална училищна възраст. От названието на всяка картинка се взема първата буква и така се образува нова дума, която детето трябва да изпише с буквите, дадени във файла. Друг вариант е, след като сте ламинирали картите за по-голяма издръжливост, детето да пише с маркер директно върху тях, след което да изтривате написаното. За деца в начална училищна възраст бихте могли да правите упражнението, като им предложите да записват новата дума в тетрадките си.

Картите "Прочети по първата буква" можете да изтеглите оттук.

Приятни занимания! :)

Здравейте! :)

Ето ги последните два листа, с помощта на които децата трябва да разделят думите на срички и след това да определят местоположението на звук "Е" и звук "И".

Листовете за работа "Открий звук "Е"/Открий звук "И" можете да изтеглите от тук.

Приятни занимания! :)